# TCF Canada practice test: compréhension écrite > Free TCF Canada practice test: original French reading passages from A2 to C1, four-option questions and English explanations. Built on the official format. Canonical: https://frenchtestcanada.ca/tcf-canada-practice-test Last updated: 2026-10-26 Practise the kind of reading the TCF Canada asks for: short everyday documents first, then messages, articles and opinion texts. Answer in French and get an English explanation after each question. This page has an interactive practice test (Compréhension écrite practice): a random draw from 68 questions. Every question and answer is listed below. ## The real TCF Canada reading test France Éducation international’s compréhension écrite has **39 multiple-choice items in 60 minutes**. Only right answers count. Your total becomes a score from **100 to 699** and a CEFR level from “A1 not reached” to C2. *TCF Canada: four compulsory tests (France Éducation international)* | Test | Format | Time | Score | | --- | --- | --- | --- | | Compréhension orale (listening) | 39 multiple-choice items | 35 minutes | 100–699 and a CEFR level | | Compréhension écrite (reading) | 39 multiple-choice items | 60 minutes | 100–699 and a CEFR level | | Expression écrite (writing) | 3 tasks, each with a minimum and maximum word count | 60 minutes | Out of 20 | | Expression orale (speaking) | 3 tasks face to face, 2 minutes of preparation for the second | 12 minutes | Out of 20 | ## How to use this practice for the TCF - A full set here draws **20 questions** across three levels, from A2 notices to B2–C1 opinion pieces. - At TCF pace, 39 items in 60 minutes is about **a minute and a half each**. Give yourself 30 minutes for a 20-question set. - The level climbs as you go. Don’t spend too long on one hard question: a blank and a wrong answer both score zero. - Our passages are our own writing; the official test uses its own documents. ## Listening and writing too The TCF Canada listening test has 39 items in 35 minutes. Our [listening practice](https://frenchtestcanada.ca/tef-canada-listening-practice) works for both tests. For the three TCF writing tasks and speaking, see the [TCF Canada guide](https://frenchtestcanada.ca/tcf-canada). See the [score converter](https://frenchtestcanada.ca/nclc-converter) to turn a TEF Canada or TCF Canada score into an NCLC level. > We’re an independent practice site. We’re not affiliated with CCI Paris Île-de-France (TEF Canada), France Éducation international (TCF Canada) or IRCC, and our questions are our own writing, not real exam questions. ## Study every question ### Everyday notices (A2) (20) #### Bibliothèque du Plateau (Montréal) : horaire des Fêtes (Affiche) Horaire des Fêtes La bibliothèque sera fermée les 25 et 26 décembre ainsi que le 1er janvier. Les 24 et 31 décembre, elle sera ouverte de 10 h à 15 h seulement. Vous pouvez rapporter vos livres en tout temps dans la chute à livres extérieure, même pendant les jours de fermeture. Aucuns frais de retard ne seront facturés pendant les jours fériés. Joyeuses Fêtes à toutes et à tous ! **Que peut-on faire le 25 décembre ?** A. Emprunter des livres entre 10 h et 15 h. B. Rapporter des livres dans la chute extérieure. C. Payer ses frais de retard au comptoir. D. Réserver un ordinateur à la bibliothèque. Answer: B. The library is closed on the 25th, but books can be returned “en tout temps dans la chute à livres extérieure, même pendant les jours de fermeture”. **Le 31 décembre, la bibliothèque…** A. est ouverte seulement une partie de la journée. B. est fermée toute la journée. C. ouvre à 15 h. D. reste ouverte jusqu’à minuit. Answer: A. “Les 24 et 31 décembre, elle sera ouverte de 10 h à 15 h seulement”: open only part of the day. #### Piscine de quartier (Winnipeg) : fermeture (Avis) Fermeture pour entretien La piscine sera fermée du 3 au 14 mars pour des travaux d’entretien et le nettoyage des bassins. Les cours de natation reprendront le lundi 17 mars, à l’horaire habituel. Pendant la fermeture, les personnes abonnées peuvent nager gratuitement à la piscine du centre sportif voisin. Il suffit de présenter votre carte d’abonnement à l’accueil. Nous nous excusons pour ce dérangement. **Pourquoi la piscine est-elle fermée ?** A. Parce qu’il n’y a pas assez de clients. B. Parce que les cours de natation sont terminés. C. Parce qu’on fait de l’entretien. D. Parce que le personnel est en vacances. Answer: C. The notice says “fermée … pour des travaux d’entretien et le nettoyage des bassins”. **Quand les cours de natation recommencent-ils ?** A. Le 3 mars. B. Le 14 mars. C. Dans deux mois. D. Le 17 mars. Answer: D. “Les cours de natation reprendront le lundi 17 mars.” The 3rd and 14th are the closure dates. **Que peuvent faire les abonnés pendant la fermeture ?** A. Se faire rembourser leur abonnement. B. Nager gratuitement dans une autre piscine. C. Suivre des cours en ligne. D. Payer moins cher le mois suivant. Answer: B. Members “peuvent nager gratuitement à la piscine du centre sportif voisin” by showing their card. #### Message de Julie (Ottawa) (Texto) Salut Karim ! Je suis coincée dans la circulation sur le pont entre Gatineau et Ottawa. Je vais arriver avec environ 20 minutes de retard. Peux-tu commencer la réunion de 9 h sans moi ? Les documents à distribuer sont sur mon bureau, dans la chemise bleue. Merci mille fois ! Julie **Pourquoi Julie écrit-elle à Karim ?** A. Pour annuler la réunion. B. Pour lui demander de venir la chercher. C. Pour lui dire qu’elle est malade. D. Pour le prévenir qu’elle sera en retard. Answer: D. She is stuck in traffic: “Je vais arriver avec environ 20 minutes de retard.” **Qu’est-ce que Julie demande à Karim ?** A. De commencer la réunion sans elle. B. D’apporter des documents chez elle. C. De changer l’heure de la réunion. D. De l’appeler sur son cellulaire. Answer: A. “Peux-tu commencer la réunion de 9 h sans moi ?” **Où se trouvent les documents ?** A. Dans la voiture de Julie. B. Dans la salle de réunion. C. Sur le bureau de Julie. D. Dans le courriel de Julie. Answer: C. “Les documents à distribuer sont sur mon bureau, dans la chemise bleue.” #### Logement à louer (Moncton) (Petite annonce) À LOUER : 4 ½ près de l’université 950 $ par mois, chauffage et eau chaude inclus. Électricité en sus. Libre le 1er juillet. Une place de stationnement. Animaux non acceptés. Non-fumeurs seulement. Pour visiter, appelez Denise après 17 h en semaine ou à tout moment la fin de semaine. **Qu’est-ce qui n’est pas compris dans le loyer ?** A. Le chauffage. B. L’eau chaude. C. Le stationnement. D. L’électricité. Answer: D. “Électricité en sus” means electricity is extra; heat and hot water are “inclus”. **Qui peut louer ce logement ?** A. Une personne qui a un chat. B. Une personne qui ne fume pas et n’a pas d’animal. C. Seulement un étudiant de l’université. D. Une famille qui veut emménager en mai. Answer: B. “Animaux non acceptés. Non-fumeurs seulement.” Being near the university doesn’t make it students-only. **Quand peut-on appeler Denise un mardi ?** A. Après 17 h. B. Le matin seulement. C. À n’importe quelle heure. D. Avant midi. Answer: A. “Appelez Denise après 17 h en semaine”: Tuesday is a weekday. #### Épicerie de quartier (Vancouver) : sacs (Affiche) Chers clients, À partir du 1er février, nous ne fournirons plus de sacs en plastique à la caisse. Apportez vos sacs réutilisables ! Si vous les oubliez, vous pourrez acheter un sac en tissu à la caisse au prix de 2 $. Merci de nous aider à réduire nos déchets. L’équipe de l’épicerie **Qu’est-ce qui change le 1er février ?** A. L’épicerie ferme plus tôt. B. Les sacs réutilisables deviennent obligatoires à l’entrée. C. Le magasin ne donne plus de sacs en plastique. D. Les sacs en tissu deviennent gratuits. Answer: C. “Nous ne fournirons plus de sacs en plastique à la caisse.” **Un client a oublié ses sacs. Que peut-il faire ?** A. Demander un sac en plastique gratuit. B. Revenir le lendemain. C. Utiliser une boîte en carton gratuite. D. Acheter un sac en tissu à la caisse. Answer: D. “Si vous les oubliez, vous pourrez acheter un sac en tissu à la caisse au prix de 2 $.” #### École primaire (Saint-Boniface, Winnipeg) : journée pédagogique (Note aux parents) Chers parents, Le vendredi 8 novembre est une journée pédagogique : il n’y aura pas de classe. Le service de garde sera ouvert de 7 h à 18 h pour les enfants inscrits. Pour inscrire votre enfant au service de garde ce jour-là, communiquez avec le secrétariat avant le vendredi 1er novembre. Après cette date, nous ne pourrons accepter aucune nouvelle inscription. La direction **Que se passe-t-il le 8 novembre ?** A. Il n’y a pas de cours. B. L’école est complètement fermée. C. Les parents rencontrent les enseignants. D. Les élèves font une sortie. Answer: A. “Journée pédagogique : il n’y aura pas de classe.” The service de garde stays open, so the school isn’t completely closed. **Un parent veut utiliser le service de garde ce jour-là. Que doit-il faire ?** A. Arriver avec son enfant à 7 h, sans inscription. B. Contacter le secrétariat avant le 1er novembre. C. Écrire à l’enseignant le 8 novembre. D. Payer en ligne la veille. Answer: B. “Communiquez avec le secrétariat avant le vendredi 1er novembre.” #### Avis aux usagers (Ottawa) : ligne 12 (Avis) Avis aux usagers : ligne 12 En raison de travaux sur la rue Rideau, les autobus de la ligne 12 ne s’arrêteront pas entre la rue Dalhousie et l’avenue King-Edward du 5 au 30 août. Un arrêt temporaire est installé devant le marché By. Les autres arrêts de la ligne restent ouverts. Merci de votre patience. **Pourquoi certains arrêts de la ligne 12 ne sont-ils pas desservis ?** A. À cause d’une grève. B. À cause d’un festival. C. À cause de travaux. D. À cause de la neige. Answer: C. “En raison de travaux sur la rue Rideau.” **Où se trouve l’arrêt temporaire ?** A. Devant le marché By. B. Au coin de la rue Dalhousie. C. Sur l’avenue King-Edward. D. À la fin de la ligne. Answer: A. “Un arrêt temporaire est installé devant le marché By.” **Combien de temps dure ce changement ?** A. Une journée. B. Une semaine. C. Tout l’été. D. Presque un mois. Answer: D. It runs “du 5 au 30 août”, a little under a month. #### Clinique médicale (Moncton) : rendez-vous (Affiche) Prendre rendez-vous • Pour un rendez-vous le jour même, téléphonez à partir de 8 h. • Vous pouvez aussi prendre rendez-vous en ligne, jusqu’à deux semaines à l’avance. • Apportez votre carte d’assurance-maladie à chaque visite. • Si vous ne pouvez pas venir, prévenez-nous au moins 24 heures à l’avance. **Comment obtenir un rendez-vous pour aujourd’hui ?** A. En ligne, deux semaines à l’avance. B. En se présentant sans rendez-vous. C. En téléphonant à partir de 8 h. D. En envoyant un courriel la veille. Answer: C. “Pour un rendez-vous le jour même, téléphonez à partir de 8 h.” **Que faut-il faire si on ne peut pas venir à son rendez-vous ?** A. Payer des frais à la prochaine visite. B. Avertir la clinique au moins 24 heures avant. C. Prendre un nouveau rendez-vous en ligne seulement. D. Envoyer sa carte d’assurance-maladie. Answer: B. “Si vous ne pouvez pas venir, prévenez-nous au moins 24 heures à l’avance.” ### Messages and articles (B1) (27) #### Offre d’emploi : commis de cuisine (Montréal) (Offre d’emploi) Le café-bistro Le Saint-Denis cherche un ou une commis de cuisine à temps partiel (20 à 25 heures par semaine), surtout les fins de semaine. L’expérience en restauration est un atout, mais elle n’est pas exigée : nous offrons une formation complète à la personne choisie. La connaissance de l’anglais serait appréciée. Salaire : 18,50 $ l’heure, plus le partage des pourboires. Un repas est offert pendant chaque quart de travail. Envoyez votre CV par courriel avant le 15 avril. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées. **Que dit l’annonce au sujet de l’expérience ?** A. Elle est obligatoire. B. Il faut au moins deux ans d’expérience. C. Elle est utile, mais l’employeur forme la personne choisie. D. Seule l’expérience en anglais compte. Answer: C. “L’expérience … est un atout, mais elle n’est pas exigée : nous offrons une formation complète.” **En plus du salaire, que reçoit l’employé ?** A. Un repas à chaque quart de travail. B. Le transport payé. C. Une assurance dentaire. D. Des fins de semaine libres. Answer: A. “Un repas est offert pendant chaque quart de travail” (plus tips). The job is mostly weekends, so weekends off is wrong. **Une candidate n’a reçu aucune réponse. Qu’est-ce que cela signifie probablement ?** A. Son courriel n’est pas arrivé. B. Elle doit renvoyer son CV. C. Le poste n’existe plus. D. Elle n’a pas été retenue pour une entrevue. Answer: D. “Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.” #### Courriel aux locataires (Ottawa) : coupure d’eau (Courriel) Objet : Coupure d’eau mardi prochain Bonjour à tous les locataires, Mardi prochain, des plombiers remplaceront la conduite d’eau principale de l’immeuble. L’eau sera coupée de 9 h à 16 h environ. Nous vous conseillons de remplir quelques bouteilles ou casseroles la veille. Si les travaux se terminent plus tôt que prévu, l’eau reviendra sans avertissement. Assurez-vous donc que vos robinets sont bien fermés avant de partir le matin, pour éviter tout dégât. Nous nous excusons de ce désagrément. La gestion de l’immeuble **Pourquoi l’eau sera-t-elle coupée ?** A. Pour réparer une fuite dans un logement. B. Pour remplacer la conduite principale. C. Pour nettoyer les réservoirs de la ville. D. Pour installer de nouveaux robinets. Answer: B. “Des plombiers remplaceront la conduite d’eau principale de l’immeuble.” **Que conseille la gestion aux locataires ?** A. De quitter l’immeuble pour la journée. B. D’appeler un plombier. C. De faire des réserves d’eau la veille. D. De laisser leurs robinets ouverts. Answer: C. “Nous vous conseillons de remplir quelques bouteilles ou casseroles la veille.” **Pourquoi faut-il vérifier que les robinets sont fermés ?** A. Parce que l’eau pourrait revenir sans avertissement. B. Parce que les plombiers vont entrer dans les logements. C. Parce que l’eau sera plus chaude après les travaux. D. Parce que la ville l’exige. Answer: A. “Si les travaux se terminent plus tôt que prévu, l’eau reviendra sans avertissement … pour éviter tout dégât.” #### Avis aux résidents (Moncton) : feuilles mortes (Avis municipal) Collecte des feuilles mortes Du 14 octobre au 22 novembre, les feuilles mortes seront ramassées le même jour que les ordures ménagères. Placez vos feuilles dans des sacs en papier compostables. Les sacs en plastique ne seront pas ramassés et resteront en bordure de rue. Il est interdit de souffler les feuilles dans la rue : elles bouchent les égouts pluviaux et causent des inondations lors des fortes pluies. Vous pouvez aussi apporter vos feuilles gratuitement à l’écocentre, du lundi au samedi. **Quand les feuilles mortes sont-elles ramassées ?** A. Chaque lundi. B. Seulement le samedi. C. Une fois en novembre. D. Le même jour que les ordures. Answer: D. “Les feuilles mortes seront ramassées le même jour que les ordures ménagères.” **Qu’arrivera-t-il aux feuilles mises dans des sacs en plastique ?** A. Elles seront ramassées avec une amende. B. Elles resteront au bord de la rue. C. Elles seront envoyées à l’écocentre. D. Elles seront compostées quand même. Answer: B. “Les sacs en plastique ne seront pas ramassés et resteront en bordure de rue.” **Pourquoi est-il interdit de souffler les feuilles dans la rue ?** A. Parce que c’est trop bruyant. B. Parce que cela salit les voitures. C. Parce qu’elles bloquent les égouts et provoquent des inondations. D. Parce que les camions ne peuvent pas les ramasser. Answer: C. “Elles bouchent les égouts pluviaux et causent des inondations lors des fortes pluies.” #### Un festival d’hiver résiste au grand froid (Winnipeg) (Article de presse) Malgré des températures sous les −30 °C lors de la première fin de semaine, les organisateurs du festival d’hiver du quartier Saint-Boniface se disent satisfaits. Selon eux, l’installation d’un grand chapiteau chauffé, une nouveauté cette année, a permis de maintenir tous les spectacles en soirée. Le public était au rendez-vous, même si plusieurs familles ont écourté leur visite des sentiers extérieurs. Les sculptures de neige, en revanche, ont été terminées avec deux jours de retard : les artistes ne pouvaient pas travailler plus de vingt minutes de suite à l’extérieur. Pour éviter ce problème, l’équipe envisage de devancer le concours d’une semaine l’an prochain. **Grâce à quoi les spectacles du soir ont-ils pu avoir lieu ?** A. Grâce à un chapiteau chauffé. B. Grâce à un changement de date. C. Grâce à une salle de spectacle voisine. D. Grâce à une température plus douce. Answer: A. “L’installation d’un grand chapiteau chauffé … a permis de maintenir tous les spectacles en soirée.” **Quel problème les sculpteurs ont-ils rencontré ?** A. Ils n’avaient pas assez de neige. B. Ils ne pouvaient pas rester dehors longtemps. C. Le public a abîmé leurs sculptures. D. Le concours a été annulé. Answer: B. “Les artistes ne pouvaient pas travailler plus de vingt minutes de suite à l’extérieur.” **Que prévoit l’équipe pour l’an prochain ?** A. Supprimer les sentiers extérieurs. B. Allonger le festival d’une semaine. C. Déplacer le festival à l’intérieur. D. Organiser le concours de sculpture plus tôt. Answer: D. “L’équipe envisage de devancer le concours d’une semaine”: “devancer” means to move earlier. #### Courriel : atelier de conversation (Vancouver) (Courriel) Objet : Votre inscription à l’atelier de conversation Bonjour Madame Okafor, Nous avons bien reçu votre inscription à l’atelier de conversation du mercredi soir. Malheureusement, ce groupe est déjà complet. Nous pouvons vous offrir une place dans le groupe du samedi matin, qui est du même niveau. Vous pouvez aussi demander à être inscrite sur la liste d’attente du mercredi. Merci de nous faire part de votre choix d’ici vendredi. Sans réponse de votre part, la place du samedi sera offerte à une autre personne. Cordialement, Marc Thibodeau, coordonnateur **Pourquoi Mme Okafor ne peut-elle pas suivre l’atelier du mercredi ?** A. Son niveau est trop faible. B. L’atelier est annulé. C. Il n’y a plus de place. D. Elle s’est inscrite trop tard pour payer. Answer: C. “Malheureusement, ce groupe est déjà complet.” **Que lui propose le coordonnateur ?** A. Le groupe du samedi ou la liste d’attente du mercredi. B. Un cours privé le mercredi. C. Un remboursement complet. D. Un groupe de niveau plus avancé. Answer: A. He offers “une place dans le groupe du samedi matin” or “la liste d’attente du mercredi”. **Que se passera-t-il si elle ne répond pas avant vendredi ?** A. Elle sera inscrite automatiquement le mercredi. B. Elle recevra un deuxième courriel. C. Elle devra payer des frais. D. Elle perdra la place du samedi. Answer: D. “Sans réponse de votre part, la place du samedi sera offerte à une autre personne.” #### Panneau d’information : sentier du lac (près de Vancouver) (Panneau) Sentier du lac Longueur : 7 km aller-retour (environ 2 h 30 de marche) Niveau : intermédiaire, avec plusieurs montées abruptes Les chiens sont permis s’ils sont tenus en laisse en tout temps. Des ours noirs fréquentent le secteur. Parlez ou faites du bruit en marchant pour ne pas les surprendre, et ne laissez jamais de nourriture sans surveillance. Le stationnement est souvent complet le samedi dès 9 h. Arrivez tôt ou venez en semaine. **Que doit-on faire si on vient avec un chien ?** A. Le laisser dans la voiture. B. Le tenir en laisse pendant toute la randonnée. C. Le détacher près du lac seulement. D. Obtenir un permis à l’entrée. Answer: B. “Les chiens sont permis s’ils sont tenus en laisse en tout temps.” **Pourquoi conseille-t-on de faire du bruit en marchant ?** A. Pour ne pas surprendre les ours. B. Pour retrouver les autres randonneurs. C. Pour éloigner les chiens. D. Pour signaler qu’on est perdu. Answer: A. “Parlez ou faites du bruit en marchant pour ne pas les surprendre” (les ours noirs). **Quel conseil est donné au sujet du stationnement ?** A. Se garer le long de la route. B. Réserver une place en ligne. C. Arriver tôt ou venir en semaine. D. Venir l’après-midi, quand il y a moins de monde. Answer: C. “Le stationnement est souvent complet le samedi dès 9 h. Arrivez tôt ou venez en semaine.” #### Note de service : présence au bureau (Ottawa) (Note de service) À tout le personnel À compter du 3 mars, chaque employé devra être présent au bureau trois jours par semaine, soit le mardi, le mercredi et le jeudi. Le lundi et le vendredi pourront être travaillés à domicile. Les personnes qui ont besoin d’un horaire différent pour des raisons familiales ou médicales peuvent présenter une demande à leur gestionnaire avant le 15 février. Par ailleurs, les postes de travail seront désormais partagés : il faudra réserver un bureau au plus tard la veille, au moyen de l’application interne. La Direction des ressources humaines **À partir du 3 mars, combien de jours par semaine peut-on travailler à domicile ?** A. Aucun. B. Un. C. Trois. D. Deux. Answer: D. “Le lundi et le vendredi pourront être travaillés à domicile”: two days. **Une employée a besoin d’un autre horaire pour s’occuper de son père malade. Que doit-elle faire ?** A. Écrire aux ressources humaines après le 3 mars. B. Présenter une demande à sa gestionnaire avant le 15 février. C. Réserver un bureau la veille. D. Travailler à domicile sans prévenir. Answer: B. People needing a different schedule “pour des raisons familiales ou médicales peuvent présenter une demande à leur gestionnaire avant le 15 février”. **Qu’est-ce qui change pour les postes de travail ?** A. Chaque employé aura son propre bureau. B. Les bureaux seront fermés le vendredi. C. Il faudra réserver un bureau à l’avance. D. Les bureaux seront déplacés dans un autre immeuble. Answer: C. “Les postes de travail seront désormais partagés : il faudra réserver un bureau au plus tard la veille.” #### Des outils à emprunter à la bibliothèque (Montréal) (Article de presse) Depuis septembre, trois bibliothèques de l’arrondissement prêtent des outils : perceuses, scies, échelles et même des appareils pour nettoyer les tapis. Le prêt est gratuit pour les abonnés, mais il est limité à deux outils à la fois, pour une semaine. Selon la responsable du projet, l’idée est d’éviter que chaque ménage achète des objets qu’il n’utilise que quelques fois par année. À chaque retour, un bénévole vérifie les outils électriques avant qu’ils soient prêtés de nouveau. Devant le succès du projet, l’arrondissement souhaite l’étendre à d’autres bibliothèques l’an prochain. **Selon la responsable, quel est le but du projet ?** A. Éviter que les ménages achètent des objets qu’ils utilisent rarement. B. Attirer plus de touristes dans les bibliothèques. C. Vendre des outils usagés à bas prix. D. Former les citoyens à la rénovation. Answer: A. “Éviter que chaque ménage achète des objets qu’il n’utilise que quelques fois par année.” **Quelle est la règle du prêt ?** A. Un outil par mois, gratuitement. B. Deux outils à la fois, pour une semaine. C. Autant d’outils qu’on veut, pour deux semaines. D. Un outil à la fois, contre un dépôt. Answer: B. “Limité à deux outils à la fois, pour une semaine.” **Que fait le bénévole ?** A. Il livre les outils à domicile. B. Il donne des cours de bricolage. C. Il choisit les outils à acheter. D. Il vérifie les outils électriques à leur retour. Answer: D. “À chaque retour, un bénévole vérifie les outils électriques.” #### Réponse du service à la clientèle (Courriel) Bonjour Monsieur Lavoie, Nous sommes désolés d’apprendre que votre commande est arrivée avec une semaine de retard et que l’un des articles était endommagé. Comme le colis a été abîmé pendant le transport, vous n’avez pas à nous retourner l’article : envoyez-nous simplement une photo en réponse à ce courriel. Dès que nous l’aurons reçue, nous vous rembourserons l’article ainsi que les frais de livraison. Pour vous remercier de votre patience, un rabais de 10 % s’appliquera automatiquement à votre prochaine commande. L’équipe du service à la clientèle **Pourquoi M. Lavoie s’est-il plaint ?** A. Il a reçu le mauvais article. B. Sa commande est arrivée en retard et un article était abîmé. C. On lui a facturé deux fois les frais de livraison. D. Il n’a jamais reçu son colis. Answer: B. The company is sorry the order arrived “avec une semaine de retard” and “l’un des articles était endommagé”. **Que doit faire M. Lavoie pour être remboursé ?** A. Retourner l’article par la poste. B. Remplir un formulaire en ligne. C. Envoyer une photo de l’article. D. Appeler le transporteur. Answer: C. “Vous n’avez pas à nous retourner l’article : envoyez-nous simplement une photo.” **Qu’est-ce qui lui sera remboursé ?** A. L’article endommagé et la livraison. B. Toute la commande. C. Seulement les frais de livraison. D. Seulement 10 % du prix. Answer: A. “Nous vous rembourserons l’article ainsi que les frais de livraison.” The 10% is a discount on the next order. ### Opinion and argument (B2–C1) (21) #### La semaine de quatre jours : une fausse bonne idée ? (Chronique d’opinion) On présente souvent la semaine de quatre jours comme la solution miracle à l’épuisement professionnel. Les entreprises qui l’ont essayée parlent d’employés plus reposés et d’une productivité stable, voire en hausse. Je n’ai aucune raison de mettre ces résultats en doute. Ce qui me gêne, c’est qu’on en parle comme si tout le monde travaillait dans un bureau. Une infirmière, un chauffeur d’autobus ou une éducatrice en garderie ne peuvent pas « comprimer » leur travail : si le service doit être offert cinq jours sur sept, quelqu’un doit être là. Pour ces métiers, la semaine de quatre jours suppose d’embaucher davantage, dans des secteurs qui manquent déjà de personnel. Je ne suis donc pas contre l’idée, loin de là. Mais avant d’en faire une norme, il faudrait se demander qui en profitera vraiment, et qui en paiera le prix. **Quelle est la position de l’auteur sur la semaine de quatre jours ?** A. Il la rejette, car elle réduit la productivité. B. Il l’approuve sans réserve. C. Il pense qu’elle devrait être obligatoire partout. D. Il n’y est pas opposé, mais doute qu’elle convienne à tous les métiers. Answer: D. “Je ne suis donc pas contre l’idée, loin de là. Mais…” He accepts the results and questions who benefits. **Selon l’auteur, que faudrait-il faire dans les métiers comme celui d’infirmière ?** A. Embaucher plus de personnel. B. Comprimer les heures sur quatre jours. C. Fermer les services un jour par semaine. D. Remplacer les employés par le télétravail. Answer: A. “La semaine de quatre jours suppose d’embaucher davantage, dans des secteurs qui manquent déjà de personnel.” **Que veut dire « Je n’ai aucune raison de mettre ces résultats en doute » ?** A. L’auteur pense que les résultats sont faux. B. L’auteur accepte les résultats annoncés. C. L’auteur n’a pas lu les études. D. L’auteur trouve les résultats exagérés. Answer: B. “Mettre en doute” means to question; having “aucune raison” to do so means he accepts the results. #### Lettre d’un commerçant : la rue piétonne (Montréal) (Lettre ouverte) Il y a trois ans, j’ai signé la pétition contre la fermeture de notre rue aux voitures pendant l’été. J’étais convaincu que mes clients, privés de stationnement, iraient magasiner ailleurs. Je dois aujourd’hui reconnaître que je me suis trompé. L’achalandage a augmenté dès le premier été, et ce ne sont pas seulement des touristes : beaucoup de gens du quartier, qui passaient autrefois en voiture sans s’arrêter, prennent maintenant le temps de flâner. Mes ventes de juillet n’ont jamais été aussi bonnes. Tout n’est pas parfait pour autant. Les livraisons sont devenues un casse-tête, et certains de mes clients âgés ont du mal à venir sans voiture. Plutôt que de revenir en arrière, je demande à l’arrondissement des solutions concrètes : des heures de livraison réservées le matin et une navette gratuite pour les personnes à mobilité réduite. **Pourquoi le commerçant écrit-il cette lettre ?** A. Pour demander qu’on rouvre la rue aux voitures. B. Pour se plaindre d’une baisse de ses ventes. C. Pour reconnaître son erreur et proposer des améliorations. D. Pour lancer une nouvelle pétition. Answer: C. “Je dois aujourd’hui reconnaître que je me suis trompé,” then he asks for “des solutions concrètes”. **Qu’est-ce qui a surpris le commerçant ?** A. Les touristes ont cessé de venir. B. Les gens du quartier s’arrêtent maintenant davantage. C. Les livraisons sont devenues plus faciles. D. Ses clients âgés viennent plus souvent. Answer: B. Locals “qui passaient autrefois en voiture sans s’arrêter, prennent maintenant le temps de flâner”. **Quel ton l’auteur adopte-t-il face aux problèmes qui restent ?** A. Constructif. B. Résigné. C. Furieux. D. Indifférent. Answer: A. “Plutôt que de revenir en arrière, je demande … des solutions concrètes”: he proposes fixes. #### Le centre-ville après le télétravail (Ottawa) (Éditorial) Depuis que des milliers de fonctionnaires travaillent une partie de la semaine à la maison, le centre-ville se cherche. Les restaurateurs réclament un retour massif au bureau; les employés, eux, n’ont aucune envie de retrouver deux heures de transport par jour. Les deux camps ont en partie raison, mais ils posent mal la question. Un centre-ville qui dépend entièrement de la présence obligatoire des employés de bureau est fragile par définition. Les quartiers qui se portent le mieux sont ceux où l’on habite, où l’on sort le soir et où l’on vient pour autre chose que le travail. Plutôt que de forcer les gens à revenir, la ville gagnerait à transformer une partie des tours de bureaux vides en logements. Ce chantier serait long et coûteux, certes. Mais il s’attaquerait à la cause du problème plutôt qu’à ses symptômes. **Selon l’éditorial, pourquoi les deux camps « posent mal la question » ?** A. Parce que le télétravail va bientôt disparaître. B. Parce que les restaurateurs exagèrent leurs pertes. C. Parce que les fonctionnaires ne représentent qu’une petite partie du centre-ville. D. Parce qu’un centre-ville qui dépend seulement des employés de bureau reste fragile. Answer: D. “Un centre-ville qui dépend entièrement de la présence obligatoire des employés de bureau est fragile par définition.” **Quelle solution l’éditorialiste propose-t-il ?** A. Obliger les fonctionnaires à revenir cinq jours par semaine. B. Baisser les taxes des restaurants. C. Transformer des bureaux vides en logements. D. Améliorer le transport vers la banlieue. Answer: C. “La ville gagnerait à transformer une partie des tours de bureaux vides en logements.” **Que reconnaît l’auteur au sujet de sa propre solution ?** A. Qu’elle serait rapide et peu coûteuse. B. Qu’elle serait longue et chère. C. Qu’elle ne réglerait pas le problème. D. Qu’elle plairait aux restaurateurs. Answer: B. “Ce chantier serait long et coûteux, certes”: “certes” concedes a point before the “Mais”. #### Parler français à Moncton : l’insécurité linguistique (Entrevue (extrait)) Pour la sociolinguiste interrogée, le principal obstacle au français en milieu minoritaire n’est pas l’anglais, mais la honte. « Beaucoup de jeunes Acadiens parlent un français mêlé d’anglais à la maison. Quand on leur répète que ce n’est pas du “vrai” français, certains finissent par croire qu’il vaut mieux se taire, ou passer à l’anglais, que de faire des fautes. » Elle ne prétend pas pour autant que la norme est inutile. « Il faut évidemment apprendre le français standard : c’est lui qui ouvre les portes à l’école, au travail, partout dans la francophonie. Mais on peut l’enseigner comme un registre de plus, et non comme une correction de ce que les élèves sont. » Selon elle, les enseignants qui valorisent la langue des élèves tout en leur donnant accès au registre standard obtiennent de meilleurs résultats que ceux qui se contentent de corriger. **Pour la sociolinguiste, quel est le principal obstacle au français en milieu minoritaire ?** A. La honte de mal parler. B. La présence de l’anglais. C. Le manque d’écoles françaises. D. La difficulté du français standard. Answer: A. “Le principal obstacle … n’est pas l’anglais, mais la honte.” **Que pense-t-elle du français standard ?** A. Il est inutile pour les jeunes Acadiens. B. Il doit remplacer la langue parlée à la maison. C. Il ne sert qu’à l’école. D. Il faut l’enseigner comme un registre supplémentaire. Answer: D. “On peut l’enseigner comme un registre de plus, et non comme une correction de ce que les élèves sont.” **Selon elle, quels enseignants obtiennent les meilleurs résultats ?** A. Ceux qui corrigent chaque faute. B. Ceux qui laissent les élèves parler anglais. C. Ceux qui valorisent la langue des élèves tout en enseignant le registre standard. D. Ceux qui évitent d’enseigner la grammaire. Answer: C. Teachers “qui valorisent la langue des élèves tout en leur donnant accès au registre standard obtiennent de meilleurs résultats”. #### Le transport en commun gratuit, vraiment ? (Chronique d’opinion) Chaque campagne municipale ramène la même promesse : rendre l’autobus gratuit. L’idée séduit, et on comprend pourquoi. Qui pourrait être contre une mesure qui aide les ménages à faible revenu et réduit, en théorie, le nombre de voitures ? Le problème, c’est que le prix du billet est rarement ce qui retient les automobilistes. Ceux qui prennent leur voiture le font surtout parce que l’autobus passe trop peu souvent, ou pas du tout, près de chez eux. Dans plusieurs villes qui ont tenté l’expérience, les nouveaux usagers étaient surtout d’anciens piétons et cyclistes, pas d’anciens conducteurs. Si l’objectif est de réduire la circulation, chaque dollar investi dans la fréquence et la fiabilité du service rapportera davantage qu’un dollar consacré à la gratuité. Pour aider les ménages à faible revenu, un tarif réduit selon le revenu ferait le travail à bien moindre coût. **Selon l’auteur, pourquoi la plupart des automobilistes ne prennent-ils pas l’autobus ?** A. Parce que le billet coûte trop cher. B. Parce que le service n’est pas assez fréquent ou n’existe pas près de chez eux. C. Parce que les autobus sont trop pleins. D. Parce qu’ils n’aiment pas les transports publics. Answer: B. “Le prix du billet est rarement ce qui retient les automobilistes … l’autobus passe trop peu souvent, ou pas du tout.” **Qu’observe-t-on dans les villes qui ont essayé la gratuité, d’après le texte ?** A. Les embouteillages ont disparu. B. Les autobus sont devenus plus rapides. C. Les automobilistes ont laissé leur voiture. D. Les nouveaux usagers marchaient ou pédalaient auparavant. Answer: D. “Les nouveaux usagers étaient surtout d’anciens piétons et cyclistes, pas d’anciens conducteurs.” **Que propose l’auteur pour aider les ménages à faible revenu ?** A. Un tarif réduit selon le revenu. B. La gratuité pour tous. C. Des stationnements gratuits. D. Une hausse de la fréquence la nuit. Answer: A. “Un tarif réduit selon le revenu ferait le travail à bien moindre coût.” #### Construire en hauteur pour loger tout le monde ? (Vancouver) (Article d’analyse) Pour répondre à la crise du logement, plusieurs municipalités autorisent désormais la construction de petits immeubles dans des quartiers autrefois réservés aux maisons unifamiliales. Les partisans de cette « densification douce » y voient un moyen rapide d’augmenter l’offre sans transformer le paysage en forêt de tours. Les opposants, souvent des propriétaires, craignent la perte d’arbres, d’ensoleillement et de stationnement. Certains urbanistes répondent que ces inconvénients sont réels mais modestes comparés au coût social d’une pénurie qui pousse les jeunes familles à quitter la région. Un point fait toutefois consensus : changer le zonage ne suffit pas. Sans financement pour le logement abordable et sans délais d’approbation raisonnables, les nouvelles règles risquent de rester en grande partie sur papier. **Qu’est-ce que la « densification douce » dont parle le texte ?** A. La construction de grandes tours au centre-ville. B. La démolition des maisons unifamiliales. C. Des petits immeubles dans des quartiers de maisons. D. La plantation d’arbres dans les nouveaux quartiers. Answer: C. Municipalities allow “de petits immeubles dans des quartiers autrefois réservés aux maisons unifamiliales … sans transformer le paysage en forêt de tours”. **Comment certains urbanistes répondent-ils aux craintes des opposants ?** A. Ils nient qu’il y aura des inconvénients. B. Ils jugent ces inconvénients réels mais faibles face au coût de la pénurie. C. Ils proposent d’arrêter la densification. D. Ils demandent plus de stationnement. Answer: B. “Ces inconvénients sont réels mais modestes comparés au coût social d’une pénurie.” **Sur quel point tout le monde est-il d’accord ?** A. Le changement de zonage ne suffit pas à lui seul. B. Il faut interdire les nouvelles tours. C. Les propriétaires ont toujours raison. D. Les jeunes familles doivent quitter la région. Answer: A. “Un point fait toutefois consensus : changer le zonage ne suffit pas.” #### Faut-il encore apprendre les langues à l’ère de la traduction automatique ? (Essai (extrait)) Les outils de traduction automatique sont devenus si performants qu’on entend désormais dire qu’apprendre une langue serait une perte de temps. L’argument a l’apparence du bon sens : pourquoi consacrer des années à un effort que la machine accomplit en une seconde ? C’est pourtant confondre la langue avec un simple code. Traduire un menu ou un formulaire, la machine le fait très bien. Mais comprendre l’ironie d’un collègue, saisir ce qu’une voisine ne dit pas, se faire des amis dans une autre langue : tout cela suppose une présence que l’écran ne remplace pas. On ne noue pas de liens par interprète interposé. Loin de rendre l’apprentissage inutile, la traduction automatique en change peut-être la finalité. On apprendra moins une langue pour se débrouiller que pour appartenir. **Quel argument l’auteur critique-t-il ?** A. Que la traduction automatique fait beaucoup d’erreurs. B. Qu’il faut traduire les menus à la main. C. Que les écoles enseignent mal les langues. D. Qu’apprendre une langue serait devenu une perte de temps. Answer: D. He rejects the claim “qu’apprendre une langue serait une perte de temps”; he agrees the machine handles menus well. **Selon l’auteur, que la machine ne peut-elle pas remplacer ?** A. La traduction de formulaires. B. La présence nécessaire pour créer des liens. C. La lecture des menus au restaurant. D. La rapidité de la traduction. Answer: B. “Tout cela suppose une présence que l’écran ne remplace pas. On ne noue pas de liens par interprète interposé.” **Que signifie la dernière phrase : « On apprendra moins une langue pour se débrouiller que pour appartenir » ?** A. Les gens n’apprendront plus de langues. B. Apprendre une langue servira surtout à trouver un emploi. C. Le but de l’apprentissage sera davantage de faire partie d’une communauté. D. Les machines apprendront les langues à notre place. Answer: C. “Appartenir” (to belong) replaces “se débrouiller” (to get by) as the main reason to learn a language. ## Questions people ask ### How many questions are on the TCF Canada reading test? 39 multiple-choice items in 60 minutes, according to France Éducation international. ### How is TCF Canada reading scored? Only right answers count. They’re converted to a score from 100 to 699 and a CEFR level from “A1 not reached” to C2. IRCC then converts that score to an NCLC level. ### Is this the same practice as the TEF Canada page? Yes, the reading bank is shared. Both tests use four-option multiple choice on documents of rising difficulty, so the same practice helps with either. ## Sources - [Lettre Diplômes et tests no 4, mars 2022: 39 items en compréhension (France Éducation international)](https://www.france-education-international.fr/sources/lettre-dec-diplomes-tests/2022/Mars/n4-actualite-diplomes-tests.html) (checked 2026-10-26) - [Comprendre mes résultats au TCF (France Éducation international)](https://www.france-education-international.fr/en/node/752?langue=en) (checked 2026-10-26) - [TCF Canada: épreuves obligatoires (France Éducation international)](https://www.france-education-international.fr/en/document/presentationtcfcanada-en) (checked 2026-10-26) - [Déroulement d’une passation du TCF (France Éducation international)](https://www.france-education-international.fr/en/node/199?langue=en) (checked 2026-10-26) Not affiliated with CCI Paris Île-de-France (TEF), France Éducation international (TCF) or IRCC. ## Related - [TCF Canada: the complete guide](https://frenchtestcanada.ca/tcf-canada) - [TEF Canada listening practice: compréhension orale](https://frenchtestcanada.ca/tef-canada-listening-practice) - [TEF Canada vs TCF Canada](https://frenchtestcanada.ca/vs/tef-vs-tcf) - [TEF Canada practice test: compréhension écrite](https://frenchtestcanada.ca/tef-canada-practice-test)